Lestraraðstæður og hvað geta foreldrarnir gert
Jump to navigation
Jump to search
Börn, lestraraðstæður og hvað geta foreldrarnir gert
Aðstæður við lestur
Efnisflokkur
Tengdir flokkar
[[:category:{{{related1}}}|{{{related1}}}]]
Tengdar síður
-
[[{{{related3}}}]]
Höfundaréttur
{{{copyright}}}
0 -6 mánaða
Látið barnið sitja þannig að það geti séð andlit ykkar og myndirnar í bókinni. Hvernig þið sitjið er mjög mikilvægt.
- Leyfið barninu að klappa á myndirnar og tjá sig. Leyfið barninu að fylgjast með, taka eftir og leika með bókina.
- Notið einföld tákn, stuttar setningar, gerið táknin hægt og skýrt.
- Notið mikið og ýktar munnhreyfingar og hreyfingar handa þegar þið talið með barnið á táknmáli.
Dæmi
- hundurinn segir voff, voff
- kýrin segir mú
- kísan segir mjá,mjá
- öndin kvakar
6 - 12 mánaða
Haldið á barninu svo að það sitji stöðugt/fast og vel, andlit á móti andliti, í fanginu eða á handleggnum.
- Fylgist með þörf barnsins að halda sjálft á bókinni.
- Fylgist með merkjum barnsins fyrir MEIRA og STOPP.
- Bendið á hlutina og nefnið myndir sem gefa frá sér hljóð: hundur, kýr, og hvernig dýrin gera hljóðin.
- Börnin fylgjast með tónfallinu og hrynjanda sem sýnt er með hreyfingum handa og kraft táknanna.
- Notið einföld tákn, stuttar setningar, gerið táknin hægt og skýrt.
12-18 mánaða
Bregðist við óskum barns að lesa. Leyfið barninu að ákveða hvað það vill gera með bókina.
- Byrjið að leika með dýrahljóð.
- Munið eftir að barnið hefur stutta einbeitingu í einu.
- Leyfið barninu að benda á/lyfta á flipa í bók. Styrkið tákn og frasa sem barnið þekkir: O, hvað er það sem er hér undir ...?
- Mjög mikilvægt er að endurtaka.
- Sýnið ánægju þegar barnið svarar (þó ekki rétt sé). Ef ekki rétt, þá gerið þið rétt tákn og barnið endurtekur.
18-24 mánaða
Veljið bækur í samræmi við þekkingu og kunnáttu barns.
- Lesið bækur á hverju kvöldi áður en barnið fer í háttinn.
- Haldið áfram að tengja merkingu saman við það sem barnið sér.
- Hvetjið barnið að tjá sig óspurt, oft með því að gera hlé.
- Reynið að sleppa athugasemdum þegar á ekki við.
24-36 mánaða
Reynið að lesa í hvert einasta skipti þegar barnið biður ykkur um það eða vill gera eitthvað með ykkur; (oft kemur barnið með bókina).
- Verið tilbúin að lesa sömu sögu aftur og aftur.
- Tengið innihald bókarinnar/sögunnar við eigin reynslu barns og upplifun.
- Þróið færni barns að hugsa í réttri röð.
- Svarið athugasemdum barnsins og haldið áfram að þróa málið í svörunum með auka upplýsingum og endurtaka málfræðilega rétt það sem barnið sagði.
- Finnið blað og blýanta og leyfið barninu að teikna.
- Spjallið um myndina/myndirnar sem barnið teiknar út frá bókinni.
3 ár
Sitjið þannig að hendur ykkar eru lausar, andlit á móti andliti. Þið getið setið í sofa eða á gólfinu. Gott væri ef barn og þið getið stutt baki við eitthvað.
- Spyrjið: Hvað gerist hér? Hvað mun gerast/gerist á eftir? (passið ykkur á að láta ekki eins og þið séuð að prófa færni barns; þarf að vera eðlilegt);
- Hvetjið barnið að teikna og skrifa;
- Leyfið barninu að segja frá og svarið jákvætt/ sýnið jákvæð viðbrögð;
- Styrkjið augnsamband;
- Þróið málþroska barns með því að byggja á eigin reynslu þess;
Bókin þarf að vera sýnileg
Alltaf, óháð aldri barns
- Notið endurtekningu;
- Notið rétt nöfn á hlutunum;
- Notið einfaldar setningar (1-3 ára);
- Bíðið, gerið hlé;
- Gefið barninu tíma að skilja það sem þið segið á táknmáli;
- Verið góð málfyrirmynd;
- Bætið meira og meira við mál barnsins;
- Aukið táknaforðann;
- Notið umorðun;
- Notið óklaraðar setningar þar sem barnið klárar þær sjálft (eftir aldri og færni barns);
- Talið eðlilega;
- Þið og barnið verðið að geta séð bókina;